李文思(Lisa)是一名上海的普通大学生，就读于复旦大学医学院。在2012.03~2012.06期间，在徐汇漕溪北路VIP自学中心展开大学英语六级(CET6)的一对一增强自学。目前，学生刚知悉此次成绩——525分，突破500分，成功保研。

　　Lisa在新东方VIP自学期间坚决超额完成文学创作作业，并提早发给老师以便于老师上课必要评论，老师分析完了后在笔记本上抄录一遍熟知句型，重复分析考点。　　学员感言：“在自学的初始，我第一个认识的老师是文学创作老师徐术琴老师。在我屡屡告终之后丧失热情之时，是徐老师理性的分析，让我告诉，我需要突破自己，突破500大关，顺利实现梦想。

徐老师，开朗敦厚，谆谆善诱，话语如春风拂面、春雨润地，淋在一个心田早已相似干枯的学生心上，降下了生机与信心。在课上，徐老师将作文类型系统的讲解给我，同时和我一起分析例文的好坏，课下又不厌其烦的老大我改动一篇又一篇的作文。想想，我那错误百出的作文必有让老师头痛不少。

难过，在老师冷静的协助下，我变革相当大。”　　听力是学生最脆弱的一项，经希望，这次考试成绩有了进步的变革。

　　学生很感激听力老师倪慧：“听力老师倪慧老师是个严苛又心慈的老师。说道她严苛，是她对我拒绝十分严苛，所有的作业她要一一过目，同时针对我的特点，大大的明确提出针对性的训练和教学，让我的听力从119很快陷到了190分。

她又像个大姐姐，当我没有时间去睡觉的时候，倪老师甚至老大我买好饭，盯着我吃完才得逞。当我生病住院的时候，又平易近人的问这问那。在我实在将要丧失信心，想坚持下去的时候，又开朗的希望我，让我实在一直有种坚毅的后盾。

刚柔并济，严宽相济，让我不由自主的敬佩倪老师，理会她的决定，希望的提升自己的英语水平。”　　词汇课虽然只有4节，但是Lisa将词汇老师的所有讲义都当作自己消化，课上仅有用最短的时间去自学词根词缀，课后再行自己总结稳固。　　Lisa说道：“词汇老师李路老师介绍词汇的方式很尤其。

首先通过词根词缀的方式系统的讲解，让我归类记忆，其次每个单词他都能博学广识的说出些逸闻趣事，让我通过有意思的例子忘记这些单词。这样的方式，不仅调用多种感官模式忘记这些单词，同时还调动了我的积极性，让我仍然害怕学单词、背单词。解决问题了我一个老大难的问题。

”　　服务及学术助教在此期间给与Lisa的不仅是自学上的协助堪称精神上的关心。印象深达的是学生有段时间经常出现相当严重的心律不齐，半夜挂着水还发短信给助教说道明天的上午课有可能追不上，下午还是来放学，第二天看见小Lisa嘴唇煞白还在教室放学，心里很不是滋味儿。

日复一日，我们大约好时间默写单词，辩论作业，累积的很深的师生情谊。　　Lisa深情地说道：“此外，我还要感激吕似倩和马维信老师，大大的根据我临时的突发事件变更课程时间，因应老师检查我的作业、默写单词以及问答和跟读。作为年龄差不多的年轻人，他们课下又不会和我闲谈些生活的趣事，减低我的精神压力。

”　　在此，我们也衷心祝愿Lisa研究生之路顺舟顺水!。

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